班主任说：铁是铁，钢是钢，铁是没办法变成钢的

懂教育、懂孩子的著名儿童文学作家——乐多多/文

【班主任吐槽】：

学生毕业若干年的聚会上，做老师的总能发现这样一种现象，那些有出息的人，往往并非过去学生时代的“优等生”。想当年，这些孩子往往成绩一般，但却特别有自己的爱好和特长，他们爱跳舞、爱演讲，但却就是不爱语数外！

很多家长都会写信来问：“多多老师，我们家孩子特别不喜欢学习怎么办？”“多多老师，我们家孩子成绩总在及格线徘徊，怎么办？”“多多老师，我们家孩子数学总是学不好，怎么办？”

几乎所有家长的烦恼其实都是一个：孩子学习成绩不好！

孩子成绩不好天就塌下来了吗？多多觉得，一句话：

您多虑了！！

铁是铁，钢是钢，这个铁是没办法变成钢的。而且铁有铁的价值，你也不要把它变成钢，可能铁好不容易变成钢也是废钢。

★多多语：

教育中有不少悲剧就是“恨铁不成钢”造成的。不是每个孩子都天生就是学习的料，同样也不是每个孩子都是科学家的料，但这并不妨碍我们的孩子成为巧手天才、搭建天才、收藏天才、音乐天才、美术天才、经商天才……

★多多语：

生活的路有很多条，我们为什么非要做个模具，把每个孩子都塑造得一模一样呢？人人数学都得100分，语文都得100分，英语都得100分……那多多敢肯定的是，你生产出来的绝对是机器人。

人类社会照这么发展下去，乏味无趣至极是小事，被自己完全毁灭则是必然。

多多熟识的一个孩子，一个很聪明的男孩子，但从小学到初中学习成绩都在下游徘徊，语文、数学、英文，没有一个科目能学好。但孩子有个特别好的爱好，喜欢组装机器，喜欢研究各种车辆。爸爸妈妈为了满足他的这个爱好，买玩具让孩子拆，买自行车让孩子拆，甚至在孩子15岁的时候专门买了辆二手报废车，让孩子尽情地拆……拆来拆去，孩子现在有了自己的连锁汽车修理厂。

在这个孩子成长的过程中、学习的过程中，大人们往往将学习人为地定义为“语文数学和英语”，于是，太多的孩子都被扣以“学习不好”的帽子。

全班50人，全年级大概有近千人，学习好的永远是少数，学习中等的、学习偏差的才是大多数。难道说这大多数都不能成为有用之才吗？

★多多语：

语文、数学和英语，这的确是基础学科，代表着孩子的某种学习能力。但学习的范围是宽泛的，孩子爱什么、喜欢什么、能做好什么，远比次次考得100分、非得逼着孩子成为数学达人、语文达人更更重要。

所以，要想孩子长大之后真的成为“有用之铁”、“有用之钢”，多多和众班主任的建议是：

1/让孩子做他喜欢的、爱好的、能做好的事儿！★多多语：

最高的职业境界，其实是“爱好与所学一致”，所以当孩子有了爱好，有了喜欢做的事儿，即便家长不喜欢，也请一定放手让孩子去做吧！

否则孩子的一生都将充斥“遗憾”二字。这，绝对不是家长们期望看到的。

2/成绩越是不好，家长越是要大力支持孩子的某种爱好！★多多语：

说不定哪一个爱好与特长，就指明了孩子未来要走的路。

学习成绩不好，只能说孩子的特长不在此处，在别处。这个别处在哪里？这就需要家长耐心去寻找和发现了。试着想一想“孩子的优点有哪些”，顺着这个思路去想，也许你就会豁然开朗！

★多多语：孩子爱什么、喜欢什么、能做好什么……这才是属于他的未来！

多多与班主任们的想法、思路就到这里了。

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